2019年12月27日下午，行健楼数学科学学院526学术报告厅内气氛热烈，应我院数学教育研究室邀请，北京师范大学著名数学教育研究专家曹一鸣教授前来作专题报告，报告题目为"问题导向的数学教育研究与设计"。参加报告会的有数学科学学院党委书记赵静亚，数学教育研究室主任宁连华教授，教育科学学院金海月、教师教育学院赵晓燕老师等，数学科学学院、教师教育学院数学教育方向研究生参加此项活动。报告会由宁连华教授主持。

　　曹一鸣教授是北京师范大学京师数学课程教材研究中心主任，特聘教授，博士生导师，全国数学教育研究会理事长，义务教育数学课程标准修订组组长，教育部普通高等学校师范类专业认证专家，国家教材委员会专家委员会委员，国际数学教育心理学会执行委员，The Research Journal of Mathematics and Technolony执行主编。

　　报告会开始，曹一鸣教授提出数学教育研究的核心要点——找准有意义的研究问题，并从对"数学教育需要研究什么样的问题?"以及"怎样找到研究的问题"等问题的追问，引起了与会听众的共鸣。曹教授随后指出，随着教师专业的发展不断趋于成熟，数学教育研究成为卓越教师成长的必然路径，而怎样做研究、做什么研究是研究生面临的问题。他认为，开展数学教育研究应当从实际需要出发，立足于对学生发展有重要意义的研究问题。同时，曹教授指出实践是问题的源泉，经验的研究是研究的出发点，但是深入的研究离不开理论的指导，在此基础上对问题的诊断才具有科学性，才能达到改进教学、促进学生可持续发展的目的。

　　曹教授与大家分享了几个研究设计的案例："中学数学课程改革支持系统研究设计"、"基于学生关键能力发展教学改进研究"以及"合作问题解决研究"，介绍了常用的研究方法和注意事项，并进一步阐述了研究方法与设计的要点。曹教授及其团队捕捉数学教育研究问题的敏锐性、深刻性和针对性，让在场的老师和研究生颇受启发，享受到一场学术盛宴。

　　互动交流环节，同学们积极提问，曹教授给出了耐心细致的解答和建议，精彩报告让大家受益匪浅，激起了大家对数学教育研究更浓厚的兴趣。